Σε εξέλιξη βρίσκεται το καινοτόμο πρόγραμμα «Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης», που υλοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με το Πολυτεχνείο Κρήτης, με στόχο τον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας και τη δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού στη γνώση και τις σύγχρονες ανάγκες των μαθητών.
Βασική φιλοσοφία του προγράμματος αποτελεί η μετατροπή της παραδοσιακής σχολικής αίθουσας σε έναν δυναμικό «τόπο μάθησης», όπου οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί θα αλληλεπιδρούν σε ένα περιβάλλον που ενισχύει τη δημιουργικότητα, τη συμμετοχή και την ενεργή μάθηση.
Στο πλαίσιο της πρώτης φάσης, που πραγματοποιήθηκε από τις 30 Μαρτίου έως τις 3 Απριλίου 2026, ολοκληρώθηκε η καταγραφή της υφιστάμενης κατάστασης σε σχολικές μονάδες της Δυτικής Μακεδονίας. Ερευνητές της ομάδας έργου, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, επισκέφθηκαν σχολεία στις Περιφερειακές Ενότητες Καστοριάς και Φλώρινας, όπως το Δημοτικό Σχολείο Μαυροχωρίου, το 9ο και 10ο Πειραματικό Σχολείο Καστοριάς, το 3ο Γυμνάσιο, το Πρότυπο Γυμνάσιο και το 1ο ΕΠΑΛ Καστοριάς, καθώς και σχολικές μονάδες στη Φλώρινα.
Κατά τη διάρκεια των επισκέψεων πραγματοποιήθηκε αποτύπωση των εκπαιδευτικών υποδομών, ενώ σε αρκετές περιπτώσεις υλοποιήθηκαν και εργαστήρια με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών. Παράλληλα, στις 3 Απριλίου, στο 19ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης διοργανώθηκε ανοιχτό εργαστήριο με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών της περιοχής.
Η ομάδα έργου εξέφρασε την ικανοποίησή της για τη συνεργασία με την εκπαιδευτική κοινότητα, επισημαίνοντας τη σημαντική συμβολή των εκπαιδευτικών και των μαθητών μέσα από την ανταλλαγή εμπειριών και ιδεών.
Από την πλευρά της, η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας υπογράμμισε τη σημασία της συμμετοχής σε τέτοιες πρωτοβουλίες, οι οποίες ανοίγουν νέους δρόμους για την αναβάθμιση της σχολικής καθημερινότητας και την ουσιαστική αξιοποίηση των εκπαιδευτικών χώρων.
Το πρόγραμμα εντάσσεται στην πράξη «Έρευνα για τη μετάβαση σε μια Νέα Σχολική Τάξη για τις ανάγκες των δομών του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.», χρηματοδοτείται από εθνικούς πόρους και αναμένεται να ολοκληρωθεί τον Δεκέμβριο του 2026, φιλοδοξώντας να αφήσει ένα ισχυρό αποτύπωμα στο μέλλον της εκπαίδευσης.
