<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Σχόλια σε: Το φως του Έντισον στα σχολεία &#8211; Της Ελένης Δεληβοριά	</title>
	<atom:link href="https://www.kozanilife.gr/2019/02/11/to-fos-tou-edison-sta-sxoleia-eleni-delivoria/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.kozanilife.gr/2019/02/11/to-fos-tou-edison-sta-sxoleia-eleni-delivoria/</link>
	<description>Νέα από Κοζάνη, ειδήσεις - ενημέρωση Κοζάνης</description>
	<lastBuildDate>Sat, 16 Feb 2019 14:40:34 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>
		Από: Ελένη Δεληβοριά		</title>
		<link>https://www.kozanilife.gr/2019/02/11/to-fos-tou-edison-sta-sxoleia-eleni-delivoria/#comment-46501</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ελένη Δεληβοριά]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Feb 2019 21:08:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.kozanilife.gr/?p=164363#comment-46501</guid>

					<description><![CDATA[Α! Και επίσης επιτρέψτε μου κάτι τελευταίο. Πώς φαίνεται πως είστε &quot;εκπαιδευτικός&quot;...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Α! Και επίσης επιτρέψτε μου κάτι τελευταίο. Πώς φαίνεται πως είστε &#8220;εκπαιδευτικός&#8221;&#8230;</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Από: Ελένη Δεληβοριά		</title>
		<link>https://www.kozanilife.gr/2019/02/11/to-fos-tou-edison-sta-sxoleia-eleni-delivoria/#comment-46500</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ελένη Δεληβοριά]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Feb 2019 21:03:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.kozanilife.gr/?p=164363#comment-46500</guid>

					<description><![CDATA[Πρώτον, επαναλαμβάνω πως προσωπικά  δεν αναφέρθηκα σε κανένα γράμμα , οπότε στο σημείο αυτό εσείς απαντάτε σε άλλο άρθρο και όχι στο δικό μου.
Δεύτερον, υπάρχει συνέντευξη του Έντισον σε λογοτεχνικό περιοδικό με τίτλο T.P&#039;s Weekly της 29ης Νοεμβρίου 1907, όπου αναφέρεται ο χαρακτηρισμός &quot;addled&quot;  προς εκείνον από εκπαιδευτικό.  Χρησιμοποίησα επίσης τη λέξη &quot;εικάζεται&quot; για ότι δεν είναι τεκμηριωμένο και δεν έκανα καμία σύγκριση ούτε απλοποίηση όπως αναφέρετε. Επισημαίνω απλώς πως ακόμη και σήμερα αυτό που δεν είμαστε σε θέση να το κατανοήσουμε συχνά το απορρίπτουμε και είμαι πεπεισμένη γι&#039;αυτό. Σε πολλά σημεία φαίνεται πως δεν διαβάσατε  προσεχτικά τα όσα έγραψα και πως απλώς διαφωνείτε σε ανείπωτα λόγια. Κρατείστε, αν θέλετε να κρατήσετε την ουσία, πως η αγάπη θα έπρεπε να είναι ο πυρήνας της εκπαίδευσης και τίποτα άλλο. 
Τρίτον, είναι κάπως άβολο να κάνω διάλογο με κάποιον &quot;ανώνυμο¨&quot; οπότε και σταματώ εδώ.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Πρώτον, επαναλαμβάνω πως προσωπικά  δεν αναφέρθηκα σε κανένα γράμμα , οπότε στο σημείο αυτό εσείς απαντάτε σε άλλο άρθρο και όχι στο δικό μου.<br />
Δεύτερον, υπάρχει συνέντευξη του Έντισον σε λογοτεχνικό περιοδικό με τίτλο T.P&#8217;s Weekly της 29ης Νοεμβρίου 1907, όπου αναφέρεται ο χαρακτηρισμός &#8220;addled&#8221;  προς εκείνον από εκπαιδευτικό.  Χρησιμοποίησα επίσης τη λέξη &#8220;εικάζεται&#8221; για ότι δεν είναι τεκμηριωμένο και δεν έκανα καμία σύγκριση ούτε απλοποίηση όπως αναφέρετε. Επισημαίνω απλώς πως ακόμη και σήμερα αυτό που δεν είμαστε σε θέση να το κατανοήσουμε συχνά το απορρίπτουμε και είμαι πεπεισμένη γι&#8217;αυτό. Σε πολλά σημεία φαίνεται πως δεν διαβάσατε  προσεχτικά τα όσα έγραψα και πως απλώς διαφωνείτε σε ανείπωτα λόγια. Κρατείστε, αν θέλετε να κρατήσετε την ουσία, πως η αγάπη θα έπρεπε να είναι ο πυρήνας της εκπαίδευσης και τίποτα άλλο.<br />
Τρίτον, είναι κάπως άβολο να κάνω διάλογο με κάποιον &#8220;ανώνυμο¨&#8221; οπότε και σταματώ εδώ.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Από: Ανώνυμος		</title>
		<link>https://www.kozanilife.gr/2019/02/11/to-fos-tou-edison-sta-sxoleia-eleni-delivoria/#comment-46474</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ανώνυμος]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Feb 2019 13:05:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.kozanilife.gr/?p=164363#comment-46474</guid>

					<description><![CDATA[Μαζί με αυτά που περιγράψατε υπάρχει και ο αστικός μύθος που τα συνοδεύει και που φαντάζομαι γνωρίζετε:

Ο Τόμας Έντισον, μια μέρα, γύρισε από το σχολείο του κουβαλώντας ένα γράμμα από τον δάσκαλό του. Όταν έφτασε στο σπίτι του, η μητέρα του τον ρώτησε τι ήταν αυτό και εκείνος της το παρέδωσε. Όταν η μητέρα του το άνοιξε, άρχισε να κλαίει. Ο Τόμας την ρώτησε τι έγραφε κι εκείνη του διάβασε με δάκρυα στα μάτια:

«Κυρία, ο γιος σας είναι ιδιοφυής. Αυτό το σχολείο είναι πολύ μικρό για εκείνον και δεν διαθέτει τους ανάλογους δασκάλους για να τον εκπαιδεύσουν. Παρακαλώ πολύ μορφώστε τον μόνη σας.»

Και έτσι, ο Τόμας μορφώθηκε από τη μητέρα του. Κάποια χρόνια αργότερα,  εκείνη πέθανε και ψάχνοντας σε κάποια αντικείμενά της σε μια παλιά ντουλάπα, βρήκε το γράμμα του δασκάλου του. Έκπληκτος, διάβασε τα παρακάτω

«Ο γιος σας είναι διανοητικά ανεπαρκής και δεν μπορούμε να του επιτρέψουμε να παρακολουθεί πλέον τα μαθήματα μας. Αποβάλλεται!»

Ο Thomas Edison περιγράφηκε από τους εκπαιδευτικούς ως «απείθαρχος» κυρίως λόγω της μειωμένης ακοής του. Η έλλειψη επίσημης εκπαίδευσης του Edison, όπως αναφέρατε, δεν ήταν κάτι ασυνήθιστο την εποχή του εμφύλιου πολέμου. Ο μικρός Τόμας γενικά αντιστάθμισε τη διδασκαλία με πολύ προσωπικό διάβασμα. Η μειωμένη ακοή βλέπετε είχε και τα «καλά» της: του εξασφάλισε την απαραίτητη απομόνωση, ώστε να συγκεντρώνετε και να διαβάζει διάφορα εκλαϊκευμένα επιστημονικά περιοδικά της εποχής που έπεφταν στα χέρια του. Στα 11 του διάβαζε σχεδόν ακατάπαυστα. Αυτή η πίστη στην αυτοδιδασκαλία και τη μάθηση παρέμεινε ενεργή σ όλη τη διάρκεια της ζωής του. 

Με λίγα λόγια, δεν είχε αποδεικνύεται πως είχε κάποια διανοητική ή μαθησιακή δυσκολία, ούτε ήταν &quot;ανεπαρκής&quot; σε κάτι, όπως αναφέρετε - απλώς δεν άκουγε καλά. 

Το ότι συγκρίνετε τις σημερινές συνθήκες και μεθόδους της εκπαίδευσης με αυτές πριν 150 χρόνια, είναι επίσης ατυχές. Η εκπαίδευση και ο κόσμος γενικά έχει προχωρήσει πάρα πολύ από τότε και καλό θα ήταν να ήμαστε προσεκτικοί με τέτοιες απλοποιήσεις και γενικεύσεις. 

Και κάτι τελευταίο: οφείλουμε την ευρεία χρήση του ηλεκτρικού ρεύματος στον Tesla και όχι στον Edison.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Μαζί με αυτά που περιγράψατε υπάρχει και ο αστικός μύθος που τα συνοδεύει και που φαντάζομαι γνωρίζετε:</p>
<p>Ο Τόμας Έντισον, μια μέρα, γύρισε από το σχολείο του κουβαλώντας ένα γράμμα από τον δάσκαλό του. Όταν έφτασε στο σπίτι του, η μητέρα του τον ρώτησε τι ήταν αυτό και εκείνος της το παρέδωσε. Όταν η μητέρα του το άνοιξε, άρχισε να κλαίει. Ο Τόμας την ρώτησε τι έγραφε κι εκείνη του διάβασε με δάκρυα στα μάτια:</p>
<p>«Κυρία, ο γιος σας είναι ιδιοφυής. Αυτό το σχολείο είναι πολύ μικρό για εκείνον και δεν διαθέτει τους ανάλογους δασκάλους για να τον εκπαιδεύσουν. Παρακαλώ πολύ μορφώστε τον μόνη σας.»</p>
<p>Και έτσι, ο Τόμας μορφώθηκε από τη μητέρα του. Κάποια χρόνια αργότερα,  εκείνη πέθανε και ψάχνοντας σε κάποια αντικείμενά της σε μια παλιά ντουλάπα, βρήκε το γράμμα του δασκάλου του. Έκπληκτος, διάβασε τα παρακάτω</p>
<p>«Ο γιος σας είναι διανοητικά ανεπαρκής και δεν μπορούμε να του επιτρέψουμε να παρακολουθεί πλέον τα μαθήματα μας. Αποβάλλεται!»</p>
<p>Ο Thomas Edison περιγράφηκε από τους εκπαιδευτικούς ως «απείθαρχος» κυρίως λόγω της μειωμένης ακοής του. Η έλλειψη επίσημης εκπαίδευσης του Edison, όπως αναφέρατε, δεν ήταν κάτι ασυνήθιστο την εποχή του εμφύλιου πολέμου. Ο μικρός Τόμας γενικά αντιστάθμισε τη διδασκαλία με πολύ προσωπικό διάβασμα. Η μειωμένη ακοή βλέπετε είχε και τα «καλά» της: του εξασφάλισε την απαραίτητη απομόνωση, ώστε να συγκεντρώνετε και να διαβάζει διάφορα εκλαϊκευμένα επιστημονικά περιοδικά της εποχής που έπεφταν στα χέρια του. Στα 11 του διάβαζε σχεδόν ακατάπαυστα. Αυτή η πίστη στην αυτοδιδασκαλία και τη μάθηση παρέμεινε ενεργή σ όλη τη διάρκεια της ζωής του. </p>
<p>Με λίγα λόγια, δεν είχε αποδεικνύεται πως είχε κάποια διανοητική ή μαθησιακή δυσκολία, ούτε ήταν &#8220;ανεπαρκής&#8221; σε κάτι, όπως αναφέρετε &#8211; απλώς δεν άκουγε καλά. </p>
<p>Το ότι συγκρίνετε τις σημερινές συνθήκες και μεθόδους της εκπαίδευσης με αυτές πριν 150 χρόνια, είναι επίσης ατυχές. Η εκπαίδευση και ο κόσμος γενικά έχει προχωρήσει πάρα πολύ από τότε και καλό θα ήταν να ήμαστε προσεκτικοί με τέτοιες απλοποιήσεις και γενικεύσεις. </p>
<p>Και κάτι τελευταίο: οφείλουμε την ευρεία χρήση του ηλεκτρικού ρεύματος στον Tesla και όχι στον Edison.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Από: Ελένη Δεληβοριά		</title>
		<link>https://www.kozanilife.gr/2019/02/11/to-fos-tou-edison-sta-sxoleia-eleni-delivoria/#comment-46439</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ελένη Δεληβοριά]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Feb 2019 22:26:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.kozanilife.gr/?p=164363#comment-46439</guid>

					<description><![CDATA[Προσωπικά δεν ανέφερα τίποτα για γράμμα! Για ποιο γράμμα μιλάτε;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Προσωπικά δεν ανέφερα τίποτα για γράμμα! Για ποιο γράμμα μιλάτε;</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Από: Ανώνυμος		</title>
		<link>https://www.kozanilife.gr/2019/02/11/to-fos-tou-edison-sta-sxoleia-eleni-delivoria/#comment-46423</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ανώνυμος]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Feb 2019 13:05:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.kozanilife.gr/?p=164363#comment-46423</guid>

					<description><![CDATA[Η συγκεκριμένη ιστορία του Edison είναι μύθος. Δεν υπήρξε ποτέ το γράμμα του δασκάλου και η &quot;παράφραση&quot; της μητέρας...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Η συγκεκριμένη ιστορία του Edison είναι μύθος. Δεν υπήρξε ποτέ το γράμμα του δασκάλου και η &#8220;παράφραση&#8221; της μητέρας&#8230;</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
